Thứ Sáu, 28 tháng 10, 2011

Mỹ nữ Dương Mịch tập làm làm vận động viên điền kinh


Đây là một cơ hội thể hiện vẻ đẹp và tính năng động của mình đối với tình trạng cuộc sống của họ.
Sau khi thành công bất ngờ và kịch bất ngờ của hòn đảo tâm hồn tinh khiết của cô ", chính Kỳ Spectacular" Dương Mich đã được di chuyển theo hướng các ngành công nghiệp điện ảnh mảng. Vẻ đẹp không muốn ràng buộc mình trong vai trò là xinh đẹp, nữ tính. Đó là lý do tại sao cô ấy chấp nhận lời mời tham gia trong một vùng trời Run - tác phẩm điện ảnh về đề tài thể thao. Trong phim, chơi Yang Mich là một nữ vận động viên theo dõi.


Mới đây, Chạy ra một vùng trời đã tổ chức buổi họp báo hoành tráng công bố kế hoạch sản xuất.




Dương Mịch sẽ vào vai một vận động viên điền kinh
Cùng góp mặt tại buổi họp báo là những người bạn thân trong nghề của Dương Mịch như Hà Thịnh Minh, Đỗ Thuần, Thích Vy... Tuy chỉ đến với tư cách khách mời song theo như nhiều nguồn tin, Hà Thịnh Minh cũng đang được "nhắm nhe" cho một vai diễn quan trọng trong Chạy ra một vùng trời. Anh chàng cũng vui vẻ cho biết: Sau buổi họp báo, anh sẽ trở lại Hoành Điếm quay phim. Quay xong, rất có thể anh sẽ tham gia dự án phim mới này của Dương Mịch.

Thứ Năm, 27 tháng 10, 2011

Thực hư kho báu cạnh giếng "thiêng" Bắc Giang


Thực hư kho báu cạnh giếng "thiêng"

Bí ẩn xung quanh cái giếng bị nghi yểm bùa
Lâu nay người dân xã Vô Tranh-Lục Nam (Bắc Giang) vẫn rì rầm bàn tán về những câu chuyện còn chứa đầy bí ẩn xung quanh cái giếng Chợ ở thôn Tranh. Nào là uống nước ở đó khen ngon, chê dở đều bị đau bụng hay như sự xuất hiện của con chó đá giữa lòng giếng…
Thực hư kho báu cạnh giếng "thiêng", Tin tức trong ngày, kho bau, gieng thieng, gieng bi yem bua, bao, tin hot, tin hay, tin tuc
Nước trong giếng lúc nào cũng trong vắt
Người dân nơi đây vẫn bảo nhau, giếng Chợ rất "thiêng". Theo như các bậc cao niên truyền lại thì trước đây người Tàu đã chôn theo một cô con gái chưa chồng để làm thần giữ của.
Sau những lời ẩn chứa hình ảnh ma mị, người ta giới thiệu chúng tôi đến gặp bà Bùi Thị Nhỡ, năm nay đã 83 tuổi, dù tuổi đã cao sức khỏe đã yếu nhưng bà vẫn rất minh mẫn.
Bà chậm rãi kể cho chúng tôi nghe những câu chuyện xung quanh cái giếng thiêng. Theo bà Nhỡ thì cái giếng đã có từ rất lâu và không ai biết nó có từ bao giờ vì khi bà còn trẻ đã nghe những người già trong làng nói rất nhiều câu chuyện xung quanh cái giếng này.
Thực hư kho báu cạnh giếng "thiêng", Tin tức trong ngày, kho bau, gieng thieng, gieng bi yem bua, bao, tin hot, tin hay, tin tuc
Bà Nhỡ kể lại câu chuyện bà từng được nghe về cái giếng thiêng
Ngày trước xung quanh cái giếng cây cối rậm rạp, um tùm, nước trong vắt và quanh năm không bao giờ cạn, kể cả vào mùa khô hạn hán mấy tháng trời nhưng giếng nước vẫn chảy. Bên cạnh có mấy phiến đá to phẳng lỳ không ai biết là do nhân tạo hay tự nhiên mà có.
Người dân nơi đây khi đi làm đồng rẽ vào uống nước nhưng tuyệt nhiên không được khen nước ngon hay chê nước dở vì chỉ cần mở miệng thì lập tức về nhà người đó sẽ bị đau bụng, có đi khám cũng không tìm ra bệnh.
Mọi người vẫn truyền tai nhau rằng ngày trước người Tàu có chôn một người con gái chưa chồng xuống đây để làm thần giữ của, người nào vào đó có xúc phạm sẽ bị “bà cô” phạt.
Thực hư kho báu cạnh giếng "thiêng", Tin tức trong ngày, kho bau, gieng thieng, gieng bi yem bua, bao, tin hot, tin hay, tin tuc
Nơi con chó đá bị mất
Thực tế thì đã có vài người trước đây có uống nước do lỡ mồm lỡ miệng nên đã bị đau bụng thật. Câu chuyện tưởng chỉ dừng lại ở những lời đồn đoán bâng quơ cho đến một ngày ông Hoàng Văn Triệu cất nhà ngay cạnh cái giếng. Do không có nước sinh hoạt nên ông rủ vài người hàng xóm cùng nhau góp tiền xây thành giếng và nạo vét cho sạch sẽ để lấy nước về dùng.
Trong khi mọi người đang tiến hành công việc thì phát hiện dưới sâu lớp bùn trong lòng giếng có một con chó đá. Sự tình cờ đó khiến ông Triệu và người dân nơi đây càng tin vào những câu chuyện được người già kể lại là có một điều gì đó bí ẩn đang tồn tại xung quanh đây. Sau đó con chó đá được trục vớt lên thì phát hiện ở cổ có đeo vòng Tràng Hạt và một cái chuông. Con chó có chiều cao khoảng 60 cm, nặng khoảng 200kg sau đó được đặt ngay bên cạnh thành giếng.
Sạt nghiệp vì lòng tham
Ông Triệu và người dân trong làng còn truyền tai nhau rất nhiều câu chuyện khác nữa xung quanh cái giếng "thiêng" này. Những câu chuyện thêu dệt đầy ma mị đều hướng đến một kho báu đang nằm đâu đó xung quanh cái giếng.
Có người thì bảo thấy một đàn lợn vàng, chó vàng chạy ra từ hướng cái giếng rồi mất tích một cách bí ẩn. Ông Triệu bảo ông không tin vào nhưng câu chuyện có nhiều yếu tố hoang đường nhưng đúng là ông và hàng xóm sống gần cái giếng rất hay ốm vặt, người không bị thế này thì bị thế kia, bản thân ông cũng phải mổ ruột thừa, rồi ngã xe gãy chân…
Thực hư kho báu cạnh giếng "thiêng", Tin tức trong ngày, kho bau, gieng thieng, gieng bi yem bua, bao, tin hot, tin hay, tin tuc
Ông Hoàng Văn Triệu kể lại câu chuyện đã xảy ra với bản thân và gia đình.
Ông Triệu kể, cách đây hơn chục năm có vài người trên huyện Lục Ngạn xuống đo đạc và tìm kiếm kho báu. Họ lắp máy bơm với ý định bơm cạn cái giếng nhưng bơm mãi nước trong giếng cũng chỉ cạn có chừng mực mà không cạn hết được.
Trong đoàn có người xuống lòng giếng và thọc tay sâu xuống lớp bùn lấy lên một nắm cát, sau khi quan sát kĩ họ công nhận có vàng sa khoáng.
Công việc đang được tiến hành suôn sẻ thì bỗng dưng có mấy người tự xưng là dân làng bên sang tranh và giở luật giang hồ, cuộc xô xát xảy ra và những người ở Lục Ngạn bỏ lại đồ đạc máy móc chạy thoát thân.
Sau khi chiếm được giếng, những người chủ mới tiến hành tìm kiếm nhưng tìm mãi cũng không thấy kho báu ở đâu. Một biểu hiện khá lạ là những thanh niên trai tráng khỏe mạnh đang làm tự dưng bị ốm mệt mỏi, uống thuốc cũng không khỏi nhưng khi làm lễ cúng lại đứng dậy đi làm bình thường.
Sau khoảng nửa tháng tìm kiếm dù đã sử dụng cả các loại máy móc hiện đại nhưng họ không tìm được gì mà còn phải tiêu tốn khoản chi phí khá cao cho thuê người, thuê máy. Theo lời ông Triệu thì mấy người đụng chạm đến cái giếng đều có chung một kết cục về sau này là làm ăn thất bát, con cái đau ốm, gia đình lục đục dẫn đến ly hôn.
Thực hư kho báu cạnh giếng "thiêng", Tin tức trong ngày, kho bau, gieng thieng, gieng bi yem bua, bao, tin hot, tin hay, tin tuc
Hiện nay cái giếng đã được xây, kè lại
Con chó đá sau khi được đội của ông Triệu trục vớt lên đặt ngay bên thành giếng, ai đi qua cũng tấm tắc khen con chó đẹp, bao người xin nhưng ông đều từ chối không cho vì lý do đơn giản "không phải của mình nên không dám cho".
Rồi một buổi sáng ông thức dậy bỗng không thấy con chó đâu nữa, đó là ngày 30/12 (âm lịch) năm 2007, ông có đi tìm vài lần và hỏi nhiều người nhưng không thấy. Điều ngạc nhiên đã xảy ra, đúng buổi sáng ngày 30/12 (âm lịch), năm 2008, khi ông thức dậy nhìn xuống giếng lại thấy con chó đang ngồi ngay ngắn ở vị trí cũ. Ông và những người hàng xóm không hiểu chuyện gì đang xảy ra.
Mãi sau này ông mới biết con chó đá đã bị ông Nghi Hải ở Trại Găng lấy trộm. Sau khi mang con chó về, gia đình ông Nghi Hải xảy ra rất nhiều chuyện mà theo người dân nơi đây là do ông đã trộm con chó đá về nhà nên bị phạt. Thằng con trai nhà ông đi xe máy tự ngã rồi chết, còn bản thân ông cũng bệnh tật liên miên, làm ăn thất bát…
Sau khi nghe nhiều người nói vậy ông sợ quá nên lại đem trả vào đúng ngày giờ mà ông mang về. Sau khi được trả vài tháng thì con chó đá lại mất và đến giờ đã hai năm trôi qua mà vẫn chưa thấy đâu.
Đem những chuyện còn đầy nghi vấn xung cái giếng Chợ đến hỏi ông Nguyễn Văn Bằng phó chủ tịch UBND xã Vô Tranh thì chúng tôi nhận được câu trả lời: “Đúng là có chuyện các cụ già trong làng, xã vẫn truyền tai nhau về chuyện người tàu yểm bùa giữ của nhưng đã có rất nhiều người dùng máy dò đến tìm nhưng chỉ tìm được những đồng xèng (tiền cổ) còn vàng thì chưa ai tìm thấy cả”.

Điều chỉnh giờ đi làm ở HN, liệu có khó không?

Sáng 25-10, Sở Giao thông - Vận tải Hà Nội tổ chức họp với các sở, ngành của thành phố về phương án thay đổi giờ làm việc của một số cơ quan, đơn vị trên địa bàn để giảm ùn tắc giao thông.

Điều chỉnh giờ không phải “bài thuốc đặc hiệu”


Trên cơ sở sắp xếp một cách khoa học và hợp lý để vừa bảo đảm công việc, vừa không để ảnh hưởng lớn đến đời sống của cán bộ công chức, không xáo trộn sinh hoạt gia đình, đặc biệt bảo đảm giờ giấc sinh hoạt phù hợp với nhịp sinh học của các đối tượng là học sinh mầm non, tiểu học và trung học cơ sở, Bộ GTVT đã đề xuất thí điểm thay đổi thời gian làm việc và học tập.


Sở GTVT HN ủng hộ đổi giờ học, giờ làm, Tin tức trong ngày, thay doi gio hoc gio lam, giam doc so gtvt ha noi, un tac giao thong, bao, tin tuc, tin hot, tin hay
Việc thay đổi giờ học, giờ làm là cần thiết nhưng cần nghiên cứu kỹ để khi áp dụng đạt được hiệu quả cao
Theo đó, cơ quan công cộng sẽ tự động bắt đầu sự chuyển dịch buổi sáng từ 9 giờ đến 12 giờ từ 13 giờ để thay đổi chiều 18 giờ. Tổ chức bắt đầu làm việc tại Hà Nội từ 8 đến 12 giờ 30 giờ 13 giờ chiều thay đổi 30-17 giờ.
Sinh viên bậc mầm non, tiểu học, trung học nội trú sẽ là từ 8 giờ đến 17 giờ 30. Học sinh trung học sẽ được học các bài hát 7:00-11:00; buổi chiều 12-16 giờ 30 giờ 30.
Học sinh trung học có thể được thay đổi trong khu vực: sinh viên Đại học học buổi sáng thay đổi Cầu Giấy 7:00-12:00 và ca chiều 12-17 giờ 30 giờ 30. Học sinh trung học, quận Đống Đa vào buổi sáng thay đổi từ 6 giờ 11 giờ 30 đến 30 và ca chiều 45-17 giờ 12 giờ 45.
Học sinh học Thanh Xuân buổi sáng thay đổi từ 6 đến 11 giờ 45 giờ 45 và buổi chiều giờ 12 thay đổi 30-17 giờ 30. Học sinh học ca sáng Hai Bà Trưng từ 6 đến 11 giờ 30 giờ 30 và 12 giờ của ca chiều 45-17 giờ 45.
Trung tâm kinh doanh, thương mại sẽ được mở cửa từ 9 đến 23 giờ 30 giờ 30.
Ông Chu Mạnh Hùng - Cục Môi trường (Bộ Giao thông vận tải - Giao thông vận tải) cho biết: cần phải có giải pháp để điều chỉnh giờ để mang lại lợi ích cho phương tiện giao thông công cộng và cung cấp hiệu suất cao. Hiện nay, nhiều nước đã áp dụng các biện pháp để điều chỉnh thời gian, thậm chí sử dụng hàng rào kỹ thuật để kiểm soát lưu lượng truy cập và hiệu quả cao.
"Điều quan trọng là ngành công nghiệp cần có sự phối hợp tốt, trong đó công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức của người dân cần được quan tâm triển khai sẽ không được khó khăn", ông Hùng cho biết.
Ông Thân Văn Thanh - Văn phòng Ủy ban An toàn giao thông Quốc gia đề nghị: "Điều chỉnh thời gian không phải là một cái gì đó mới, đặc biệt là với các sinh viên và học sinh Tuy nhiên, điều chỉnh thời gian là một yếu tố làm giảm tắc nghẽn hơn là" các biện pháp khắc phục hậu quả cụ thể ".
Nó nói, "để phân chia các đối tượng thành bốn nhóm cán bộ, công chức, viên chức trong các cơ quan trung ương và các cơ quan thuộc Hà Nội, khoảng 850.000 học sinh mầm non, học sinh tiểu học, học sinh trường trung học, sinh viên đại học và cao đẳng, trung tâm kinh doanh, điều chỉnh thương mại phù hợp hơn. "
Thời gian khoảng cách phải phù hợp
Đồng ý về việc thay đổi giờ học và giờ làm việc mà còn cho ý kiến ​​cần được nghiên cứu để giảm thiểu khó khăn khi áp dụng, quan trọng nhất trong số đó là điều chỉnh cho các khu vực thời điểm thích hợp.
Ông Nguyễn Bá Lực - Phó Trưởng phòng Chính sách việc làm của lao động (Sở LĐTB & XH Hà Nội) cho biết: "Trong những giờ buổi chiều từ 17 giờ 30 đến 18 giờ, nếu tất cả mọi người sẽ đi con đường vào các vấn đề phát sinh bởi vì 30 phút là quá ngắn. tôi đã đề xuất giờ học, tần số nên được khoảng cách dài hơn Tương tự như vậy, vào buổi sáng và cần thời gian khoảng cách nhất quán hơn.
Ông Nguyễn Trí Dũng - Phó trưởng của trường tiểu học (Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội) cho biết: "Có khoảng 12-13% số học sinh bỏ học ở các tuyến đường bên trong thành phố ở các huyện ngoại thành có điểm sinh viên phân phối hầu như không có.
Ông nói, "tất cả các buổi sáng và buổi chiều của sự khác biệt giữa một đối tượng múi giờ nên được nhiều giờ hơn, nếu không, với khoảng 30 phút, tất cả đều có thể đáp ứng một lần nữa ... trên đường phố và ùn tắc không giảm."
Đồng ý với quan điểm này, nhưng Ông Lê Đỗ Mười (Viện Chiến lược Giao thông vận tải Bộ Giao thông vận tải) cho biết: "Có một nhu cầu cho tranh luận công khai đi vào thực tế có hiệu quả đề xuất"
Sau khi nghe ý kiến, cho biết cuộc họp kết luận, ông Nguyễn Quốc Hùng - Giám đốc Sở Giao thông Vận tải Hà Nội, cho biết: "Chúng tôi hoàn toàn đồng ý và hỗ trợ việc thay đổi giờ và giờ Chung cũng được cung cấp bởi cơ sở hạ tầng giao thông của chúng tôi là xấu, phân phối không thích hợp trong tốc độ tăng trưởng kinh tế quá nhanh, do đó kết quả là tắc nghẽn giao thông.
Trong thực tế, chỉ trong trường hợp phát triển kinh tế nhanh chóng, mạnh mẽ, rộng, ùn tắc giao thông mới. Thời gian điều chỉnh là cần thiết nhưng phải phù hợp một cách khoa học dựa trên nghiên cứu kỹ lưỡng, phù hợp để tính toán các đối tượng chính xác cho các ứng dụng sẽ có hiệu lực ngay lập tức.
Đây là một vấn đề liên quan đến cuộc sống, công việc của hàng triệu người nên được thảo luận, mặc dù nghiên cứu cẩn thận bằng cách điều chỉnh nó như thế nào tất cả đều phải xuất phát từ lợi ích của nhân dân ".
Hiện nay, trên địa bàn thành phố Hà Nội có khoảng 350.000 học sinh mầm non, khoảng 500.000 học sinh bậc tiểu học, khoảng 320.000 học sinh trung học.

Số lượng sinh viên đại học và cao đẳng học tại các cơ sở đào tạo trong nội thành gần 478.900 sinh viên, trong đó nhiều nhất là quận Cầu Giấy và quận Đống Đa, mỗi quận có 13 trường, quận Thanh Xuân và Hai Bà Trưng, mỗi quận có 6 trường.

Có khoảng 355.000 cán bộ, công chức hưởng lương ngân sách, trong đó các cơ quan Trung ương có khoảng 202.966 người, chiếm 57,1%; số lượng cán bộ cơ quan trực thuộc Hà Nội khoảng 152.294 người, chiếm 42,9%.

Sắp xếp lại giờ làm cho hợp lý

Bộ Giao thông Vận tải vừa có văn bản số 6956/BGTVT-VT chính thức gửi lên Thủ tướng Chính phủ đề xuất giờ làm việc, giờ học tập, kinh doanh thương mại tại Thành phố Hà Nội để giảm ùn tắc giao thông.
Trên cơ sở sắp xếp khoa học và phù hợp để đảm bảo công việc của mình, không ảnh hưởng lớn đến cuộc sống của công chức, hoạt động gia đình không bị xáo trộn, đặc biệt là các hoạt động để đảm bảo thời gian phù hợp với nhịp sinh học của các đối tượng là học sinh mầm non, trường tiểu học và trung bình,Bộ Giao thông Vận tải đề xuất hai lựa chọn để thay đổi thời gian để làm việc và học tập.
Theo kế hoạch đầu tiên, các quan chức của cơ quan Trung ương làm việc từ 9-12giờ, tối từ 13-18 giờ, các quan chức tại Hà Nội từ 8 giờ sáng 30-12 giờ, từ 13-17pm 30 giờ, học sinh mầm non, tiểu học, trung học sẽ được học từ 8 giờ sáng đến 30 giờ chiều 17 giờ; học Sinh Trung Học cao học buổi sáng từ 7-11 giờ, 30-16 giờchiều từ 12 giờ 30, sinh viên đại học  khu vực Thanh Xuân trường Cầu Giấy buổi sáng từ 6-11 giờ, ăn tối từ 12-17 giờ của sinh viên đại học ở quận Đống Đa, Hai Bà Trưng đang học từ 7-12 giờ, buổi chiều từ 13-18 giờ, trung tâm kinh doanh mở cửa từ 9 giờ 30-23 giờ.
Trong hai tùy chọn đầu tiên, đối tượng của công chức và các cơ quan Trung ương, Hà Nội, học sinh mầm non, tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học vàtrung tâm thương mại như kế hoạch vẫn còn 1.
Đối với các sinh viên đại học thành bốn huyện được điều chỉnh như sau: ThanhXuân  giờ buổi sáng Cầu Giấy từ 7-12 pm từ 13-18 giờ, Đống Đa  Ba buổi sáng từ 8-13 giờ, chiều cao từ 14-19 giờ. ...


2 phương án đổi giờ làm, giờ học, Tin tức trong ngày, doi gio lam, doi gio hoc gio lam  thay doi gio lam viec, bo gtvt, un tac giao thong, bao, tin hot, tin hay, tin tuc
Việc điều chỉnh giờ học, việc làm theo dự kiến sẽ giảm được ùn tắc giao thông
Bộ Giao thông Vận tải đề nghị Thủ tướng Chính phủ giao Ủy ban Nhân dân Thành phố Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn tổ chức thực hiện. Đối với các doanh nghiệp sản xuất kinh doanh, khuyến khích bố trí giờ làm việc tránh giờ cao điểm.
Trước đó, trong cuộc họp với các Sở, ngành Hà Nội để lấy ý kiến liên quan đến đề xuất đổi giờ học, làm việc của Bộ Giao thông Vận tải, ông Nguyễn Quốc Hùng, Giám đốc Sở Giao thông Vận tải Hà Nội, cho rằng việc điều chỉnh giờ học, việc làm là cần thiết để giảm ùn tắc giao thông nhưng cần nghiên cứu khoa học trong quá trình thực hiện. Phạm vi tiến hành thí điểm nên chăng cũng thu hẹp hơn, trước tiên tập trung ở nhóm đối tượng sinh viên và trung tâm thương mại vì đây là lực lượng tự lập không chịu ảnh hưởng nhiều từ việc thay đổi giờ học, giờ làm.
“Mặc dù giải pháp này có tính tích cực song nếu làm ngay sẽ không đủ cơ sở mà cần có thời gian khảo sát thêm. Dù điều chỉnh giờ như thế nào thì cũng xuất phát từ thực tiễn, quyền lợi của nhân dân. Chính sách đưa ra không được nhân dân ủng hộ sẽ có tác dụng ngược lại,” ông Hùng chia sẻ.
Hiện tại, trên địa bàn Thành phố Hà Nội có khoảng 360.000 học sinh mầm non, 470.000 học sinh tiểu học, 320.000 học sinh trung học cơ sở và 215.000 học sinh trung học phổ thông.
Số lượng sinh viên đại học và cao đẳng học tại các cơ sở đào tạo trong nội thành là gần 478.000 sinh viên, trong đó nhiều nhất là quận Cầu Giấy và quận Đống Đa (13 trường) và Thanh Xuân, Hai Bà Trưng (6 trường). Số lượng cán bộ, công chức hưởng lương ngân sách là 355.000 người, trong đó cơ quan Trung ương có hơn 202.000 người, chiếm 57,1%. Số còn lại là cán bộ cơ quan trực thuộc Hà Nội.

Thứ Tư, 19 tháng 10, 2011

Nước ép hoa quả tốt cho họng

Nước ép tốt cho họng
Các loại nước em rất tốt cho cổ họng của bạn. Dưới đây là một vài loại nước ép hoa quả như vậy
1. Nước ép cam quýt
Axit ngọt mát có tác dụng bổ sung nước họng trị ho, nhuận phổi hoá đờm, tỉnh rượu lợi tiểu, thích hợp dùng cho người có cơ thể suy nhược, mất nước sau khi sốt, khát nước, khát sau khi uống rượu. Ép lấy nước hoặc sắc với mật ong dùng để điều trị ho nóng phổi là tốt nhất.
2. Nước ép cà rốt
Cá rốt có thể thanh nhiệt hoá đờm, trị ho bổ sung nước, ích vị, giúp tiêu thức ăn. Ăn sống có thể điều trị nhiệt hay khát miệng, ho nóng phổi, đờm đặc. Nếu uống cùng uống với nước ép mía, lê, củ sen thì càng tốt.
3. Nước ép nho
Nho giàu dinh dưỡng, độ chua ngọt vừa miệng, có tác dụng bổ gan thận, ích khí huyết, bổ sung nước, lợi tiểu. Ăn sống có thể bổ dương, giảm mệt mỏi. Giã lấy nước đun với mật ong đông đặc lại, pha với nước sôi để uống, điều trị nóng nhiệt miệng, miệng khát là tốt nhất. Ăn thường xuyên rất tốtđối với người suy nhược thần kinh và mệt mỏi quá sức.
4. Nước ép lựu
Axit trong thạch lựu có tác dụng giải khát, bổ sung nước. Tất cả những người thiếu nước, miệng khô cổ họng khô, khát có thể ăn để điều trị là rất tốt. Thạch lưu giã dập hoặc sắc thành canh để uống, có thể thanh nhiệt giải độc, nhuận phổi trị ho, tẩy giun, chống kiết lỵ, có thể điều trị chứng còi xương, đi ngoài nhiều ở ở trẻ nhỏ.
5.Nước ép lê
Ruột lê thơm ngọt và nhiều nước có tác dụng thành nhiệt giải độc, nhuận phổi, bổ sung lượng nuớc, trị ho hoá đờm, ăn sống, ép lấy nước, sắc hoặc làm kem để đắp có hiệu quả điều trị khá tốt với một số triệu trứng như ho nóng phổi, sởi, ho ở người già, viêm nhánh khí quản. Nếudùng cùng với mật ong, mía thì hiệu quả còn tốt hơn.
Thế Bảo Music trân trọng giới thiệu!

Các yếu tố ngữ âm trong âm tiết tiếng Việt


Các yếu tố ngữ âm trong âm tiết tiếng Việt

BÀI 6
CÁC YẾU TỐ NGỮ ÂM TRONG ÂM TIẾT TIẾNG VIỆT

Như đã biết, học luyện thanh nhạc, ngoài việc tập luyện một số kỹ thuật cơ bản, còn phải học cách xử lý ngôn ngữ sao cho âm thanh lời ca phát ra nghe được rõ ràng và bảo toàn tính thẩm mỹ của ngôn ngữ từng dân tộc. Muốn xử lý ngôn ngữ Việt Nam, trước hết chúng ta phải biết sơ lược về các yếu tố ngữ âm cấu tạo nên từng tiếng, từng chữ (từng âm tiết) của ngôn ngữ Việt Nam.

1. Tiếng Việt Nam là một ngôn ngữ đơn vận (đơn âm, đơn lập) nhưng lại đa thanh.
a. Đơn vận :
Là mỗi tiếng, mỗi chữ chỉ gồm có một vần, nên khi nói rời từng tiếng, khi viết rời từng chữ, các vần các chữ không dính kết lại với nhau như một số ngôn ngữ khác. Câu thơ lục bát của Nguyễn Du :
“Trăm năm trong cõi người ta
Chữ tài chữ mệnh khéo là ghét nhau”
(Truyện Kiều)
Gồm 14 vần, 14 âm tiết, viết và đọc tách bạch nhau, không dính kết lại với nhau.
b. Đa thanh :
Là nhiều thanh điệu, nhiều dấu giọng. Cụ thể là có 6 thanh điệu, được ghi bằng 5 ký hiệu khác nhau : dấu sắc (Á), dầu huyền (À), dầu hỏi (Ả), dầu ngã (Ã ), dấu nặng (Ạ). (Gọi tắt là 5 dấu 6 giọng). Không có dấu gọi là thanh-điệu “ngang”.
2. Mỗi tiếng (mỗi âm tiết) có 3 yếu tố là âm đầu, vần và thanh điệu.
Thí dụ trong chữ TOÀN
T là âm đầu
OAN là vần
Ø  là thanh huyền
(3 yếu tố này được thấy rõ, chẳng hạn trong lối nói lái của Việt Nam :
Thí dụ :
- Bí mật :              - Bật mí : đối vần, đổi thanh
- Bị mất : đối thanh
- Mất bị : đối âm đầu + đối vần …).
Trong 3 yếu tố đó, thì VẦN lại gồm 3 yếu tố khác : âm đệâm + âm chính + âm cuối. Trong vần OAN, O là âm đệm, A là âm chính, N là âm cuối.
Vậy trong một âm tiết gồm tất cả 5 yếu tố :
- Âm đầu
- Âm đệm
- Âm chính
- Âm cuối
- Thanh điệu (là yếu tố ảnh hưởng lên toàn âm tiết)
Ta có sơ đồ các yếu tố của âm tiết như sau :

Thanh điệu (5)
Âm đầu
Vần
(1)
Âm đệm
(2)
Âm chính
(3)
Âm cuối
(4)

3Ví trị âm đầu do các phụ âm đảm nhận, gọi là các phụ âm đầu
a. Đặc tính của các phụ âm là tự nó không phát ra âm thanh lớn được, mà cần kèm theo một nguyên âm, thì nó mới phát thành tiếng rõ ràng được. Khi đọc các phụ âm, làn hơi phải vượt qua một vật cản nào đó do tác động của môi lưỡi phối hợp, rồi mới đi ra ngoài theo đường miệng. Muốn đọc rõ các phụ âm thì phải cấu âm cho đúng cách, bằng cách tạo các điểm cản làn hơi bằng môi hay lưỡi (hình 8, 9, 10).
b. Các phụ âm đầu Việt Nam gồm : B, C, CH, D, Đ, G (GH), GI, H, (K), KH, L, M, N, NH, NG (NGH), PH, Q (U), R, S, T, TH, TR, V, X.
Nếu phận loại dựa theo cách cấu âm, ta sẽ có 5 loại chính :
* Phụ âm môi :
- môi + môi : m – b ; (p) : bình minh
- môi + răng : v – ph (f) : vi phạm
* Phụ âm đầu lưỡi :
- đầu lưỡi + răng trên : t – th : tinh thần
- đầu lưỡi + hàm răng khít : x : xinh xắn
- đầu lưỡi + chân răng-vòm cứng: n – đ – l : nó đẹp lắm
- đầu lưỡi cong + vòm cứng : (l) – r – tr – s : rộn ràng, trong sáng
- đầu lưỡi rung + vòm cứng : r (r rung hơi khác với r mềm ở hàng trên) : run rẩy, rung rinh
- đầu lưỡi bẹt + vòm cứng : d – gi : dòng giống
* Phụ âm mặt lưỡi :
-mặt lưỡi + vòm miệng : ch – nh : chi nhánh
* Phụ âm cuống lưỡi :
- cuống lưỡi ngoài + vòm mềm : kh – g (gh) : khiêng gánh
- cuống lưỡi trong + vòm mềm : ng (ngh) – c (k,q) : ngông cuồng, nguy kịch quá
  • ·        Phụ âm thanh hầu :- cuống lưỡi thụt về phía sau để thu hẹp thanh hầu : h : hầu hạ.


Lưu ý :
- âm có thể cấu âm ở cả 2 vị trí. Đối với người thường đọc lộn l ra n, và n ra l thì nên dùng l cong lưỡi để tập luyện. Không nên cong lưỡi quá, sẽ không tự nhiên.
- âm r mềm ở hàng trên đọc gần giống như chữ j trong tiếng Pháp. Còn r rung thường gặp ở miền Trung, chỉ nên dùng để đọc các chữ diễn tả sự rung động như : rung rinh, run rẩy, run run … và để đọc các chữ r của tiếng La-tinh như Ma-ri-a, Ro-sa …
c. Có một số âm tiết không có phụ âm đầu như ăn, uống, an ủi … còn đa số các âm tiết đều có phụ âm đầu. Muốn cho rõ tiếng, cần tập : “bật môi, đánh lưỡi” cho đúng cách. Vai trò của lưỡi quan trọng nên người ta khuyên nên “đánh lưỡi bảy lần trước khi nói” là vậy.
4. Vần lại gồm 3 yếu tố khác : âm đệm + âm chính + âm cuối
a. Âm đệm :
Được ghi bằng bán âm u hoặc o. Đây là âm làm tròn môi trước khi đọc âm chính, làm cho âm tiết có âm sắc trầm tối (gọi là bán âm, vì mặt chữ thì giống như nguyên âm, nhưng công dụng lại không giống như nguyên âm).
- Chính tả ghi bằng u trước các nguyên âm vừa hoặc hẹp (uê, uơ, uya).
- Chính tả ghi bằng o trước các nguyên âm rộng (oa, oe) trừ khi trước nó là phụ âm q thì lại ghi bằng u (qua, que = koa, koe).
- Vì âm đệm là âm tròn môi, nên nó không đi trước các nguyên âm tròn môi o, ô, u nữa.
- Khi phát âm, không được dừng lâu ở âm đệm, mà phải chuyển qua âm chính ngay.
b. Âm chính : Vị trí âm chính do các nguyên âm đảm nhiệm
- Nguyên âm : là những âm tự nó phát ra âm thanh mà không cần nhờ tới một âm nào khác : làn hơi từ phổi ra qua thanh đới mở-đóng tạo cao độ của âm thanh, còn hình thể các khoang họng và khoang miệng khác nhau, do hoạt động của lưỡi và hàm dưới, sẽ tạo ra các nguyên âm khác nhau (hình 11).
- Phân loại : có hai loại nguyên âm chính là nguyên âm đơn (a, ă, â, o, ô, ơ, u, ư, e, ê, i/y) và nguyên âm phức (ia (iê), ưa (ươ), ua (uô)).
* Dựa trên vị trí của lưỡi, người ta còn phân ra :
Nguyên âm hàng trước (lưỡi đưa ra trước, âm sắc sáng, bổng, môi bẹt) : e, ê, i/y, iê (ia).
Nguyên âm hàng giữa (lưỡi nằm ở giữa, âm sắc trung hoà, môi không bẹt, không tròn) : a (ă), ơ (â), ư, ươ (ua).[1]
Nguyên âm hàng sau (lưỡi rụt về sau, âm sắc tối, trầm, môi tròn) : o, ô, u, uô (ua).

* Dựa trên độ mở của miệng, ta có 4 loại :
Nguyên âm rộng : e, a, o (âm lượng lớn)
Nguyên âm vừa : ê, ơ, ô (âm lượng vừa)
Nguyên âm hẹp : i, ư, u (âm lượng nhỏ)
Nguyên âm hẹp mở qua vừa : iê, ươ, uô (âm lượng nhỏ và lớn dần đến vừa)
Ghi chú :
- ă là âm ngắn của a
- â là âm ngắn của ơ
- o và ô đôi lúc có dạng âm dài là : oo, ôô (xoong, bôông)  ia, ua, ưa là âm phức không có âm cuối (Td: chia, chua, chưa )
Ta có bảng tóm kết các nguyên âm như sau :


Âm chính cùng với thanh điệu là hai yếu tố tối thiểu phải luôn luôn có mặt trong âm tiết, nếu không sẽ không có âm tiết : ả, ổ, ố …
c. Âm cuối :
Vị trí âm cuối do các bán âm cuối và phụ âm cuối đảm nhận.
Bán âm cuối có 2 loại :
– Bán âm cuối bẹt miệng (lưỡi đưa ra trước) được ghi bằng i hoặc y :
+ Được ghi bằng y sau các nguyên âm ngắn ă, â : ăy, âu (hãy lấy : đáng lẽ ra chính tả phải ghi “hẵy” mới đúng ngữ âm).
+ Được ghi bằng i sau tất cả các nguyên âm còn lại mà không bẹt miệng (tức là bán âm i không đi sau các nguyên âm hàng trước, bẹt miệâng) : ai ơi, ưi, ươi (ai # ăy) oi, ôi, ui, uôi.
– Bán âm cuối tròn môi (lưỡi rụt vào trong) được ghi bằng u hoặc o :
+ Không đi sau các nguyên âm hàng sau (tròn môi)
+ Được ghi bằng u sau các âm ngắn : âu, ău (trâu, tàu : đáng lẽ chính tả phải ghi “tằu” mới đúng ngữ âm)
+ Được ghi bằng u sau các âm vừa và âm hẹp : du, ưu, ươu, êu, iu, iêu (yêu)
+ Được ghi bằng o sau các âm rộng a, e = ao, eo (ao # ău)
Lưu ý : khi gặp ay thì phải phân tích là ăy, khi gặp au thì phải phân tích là ău

Phụ âm cuối gồm 8 âm chia làm 4 cặp như sau :
– Phụ âm môi : m – p (đóng tiếng bằng 2 môi) : làm đẹp, rập rạp …
– Phụ âm đầu lưỡi : n – t (đóng lưỡi lên chân răng) : ban hát, sền sệt …
– Phụ âm mặt lưỡi : nh – ch (đóng mặt lưỡi lên vòm miệng) : chênh chếch, rách, rình
Lưu ý : nh – ch chỉ đi sau các nguyên âm hàng trước e – ê – i : enh ech, ênh êch, inh ich. Do đó, khi chính tả ghi anh, ach, ta phải phân tích là enh ech mới đúng.
– Phụ âm cuống lưỡi : ng – c (đóng cuống lưỡi lên vòm mềm) : vang, dốc, vằng vặc …
Lưu ý : khi ng – c đi sau các nguyên âm hàng sau o – ô – u, thì không phải chỉ đóng cuống lưỡi, mà còn phải đóng ngay cả 2 môi nữa (ta phải ộc tiếng làm cho 2 má hơi phồng lên để tạo khoảng vang trong miệng).
Ghi chú :
- Các phụ âm cuối p, t, ch, c chỉ đi với thanh điệu sắc hoặc nặng, làm cho vần phải đọc dứt sớm hơn các vần đóng cùng loại, cổ thi gọi các vần đó là vần chết (tử vận).
- Khi vần có các âm cuối, thì âm chính ít nhiều bị ảnh hưởng – nó làm cho độ mở của miệng giảm bớt, ngắn lại.
- Các vần có âm cuối gọi là VẦN ĐÓNG, các vần không có âm cuối gọi là VẦN MỞ.

5. Thanh điệu :

Gồm có sáu thanh : (1) ngang, (2) huyền, (3) ngã, (4) hỏi, (5) sắc, (6) nặng ; được ký hiệu phiên âm bằng số 1 – 6 theo thứ tự trên.
a. Thanh điệu là yếu tố thay đổi cao độ của âm tiết. Nó ảnh hưởng lên toàn bộ âm tiết, nhưng khi viết nó được ghi trên hoặc dưới âm chính là nguyên âm đơn. Gặp nguyên âm phức không kèm theo âm cuối thì nó được ghi trên yếu tố đầu của âm phức (thí dụ : Chúa, chìa, chừa). Nếu nguyên âm phức có kèm theo phụ âm cuối thì thường ghi thanh điệu trên yếu tố thứ 2 của âm phức đó.
Thí dụ : vướng, tiếng, chuồng.
b. Phân loại dựa tên âm vực : có 2 loại cao và thấp
- Âm vực cao : thanh ngang, thanh ngã, thanh sắc
- Âm vực thấp : thanh huyền, thanh hỏi, thanh nặng
c. Phân loại dựa trên âm điệu : có 2 loại bằng và trắc
- Âm điệu bằng : thang ngang, thanh huyền
- Âm điệu trắc : (không bằng phẳng)
+ Có đối hướng (gãy) : thanh ngã, thanh hỏi
+ Không đối hướng : thanh sắc, thanh nặng

Có thể tóm kết trong bảng sau đây :
  Ghi chú : Các chữ để trong ngoặc đơn là tiếng Hán mà cha ông ta đã dùng trong thi văn cổ. Riêng “khứ” khắc với “nhập” ở chỗ thanh nhập âm điệu bị rút ngắn hơn thanh khứ.
Thí dụ : “má, “hán” (khữ) đọc dài hơn là “mát” (nhập) (thanh nhập đi với các âm cuối p, t, ch, c).
  
{ PHẦN THỰC TẬP

1. Tập đọc các nguyên âm đơn hàng trước, hàng giữa, hàng sau
- Phối hợp các phụ âm với các nguyên âm trên.
2. Tập đọc các âm cuối :
- Mai, măy, mao, mău, mam, máp, man, mát, mang mác …
- Tai, tăy, tao, tam, tan, tang …
- Mái, mắy, máo, mắu, mám, máp, mán, máng, mác. (Thay bằng các phụ âm đầu khác).
3. Tập phân biệt phụ âm đầu : xa # sa, la # na, tra # cha (thay các nguyên âm khác).

4. Tập phân tích ngữ âm tất cả các chữ trong bài “Khúc Nhạc Cảm Tạ” và tập đọc cho đúng cách cấu âm của từng chữ, nhất là các phụ âm đầu và âm cuối : “Tình Chúa cao vời, ôi tình Chúa tuyệt vời, Người đã yêu tôi, muôn đời đã thương tôi, thương tôi từ thuở đời đời. Người đã cho tôi tiếng nói tuyệt vời, âm thanh chơi vơi ru hồn phơi phới, tiếng nói yêu thương, bay khắp muôn phương, vang lên khúc nhạc cảm tạ ngàn đời” (56 âm tiết).
Phân tích theo mẫu sau đây :
Bảng phân tích ngữ âm và xử lý ngôn ngữ bài “Khúc Nhạc Cảm Tạ” (xem giấy đính kèm)
- Lúc đầu chỉ phân tích đến mục “âm cuối”, còn “loại vần”, và “xử lý cụ thể” sẽ điền vào, sau khi đã học bài xử lý ngôn ngữ.
- Xử lý cụ thể là xét vần đó hát như thế nào, mở đóng ra sao, đóng ở dấu nào cụ thể trong từng bài hát.
5. Ôn lại các mẫu luyện thanh đã học.

{ CÁC CÂU HỎI ÔN TẬP
1. Đặc tính của ngôn ngữ Việt Nam là gì ?
2. Cho biết âm tiết tiếng Việt gồm những yếu tố nào? Yếu tố nào luôn luôn có mặt trong âm tiết ?
3. Loại âm nào giữ vị trí âm đầu ? Âm chính ? Âm đêm ? Âm cuối ?
4. Nguyên âm là gì ? Có những loại nào ? Liệt kê ra
5. Phụ âm là gì ? Có những loại nào ? Liệt kê ra
6. Tại sao gọi là bán âm ? Bán âm giữ những vị trí nào trong âm tiết ?
7. Phụ âm cuối là những âm nào ? Cấu âm ra sao ?
8. Thanh điệu có mấy loại ? Vẽ bảng tóm kết các thanh điệu

Theo Hailinhquehuong.net
Thế Bảo Music sưu tầm!